โดยที่ผู้นำคือ "ผู้ที่เป็นผู้นำคือผู้ที่ทำงานผ่านคนอื่น" ถือเป็นความท้าทายที่เกิดขึ้นในองค์กรให้คนอื่นทำงานได้อย่างเต็มประสิทธิภาพและประสิทธิภาพการทำงานที่สำคัญในนั้น "ดูคนออกบอกคนได้ใช้คนเป็นเน้นบริหารคน" จำเป็นต้องมี "ยุทธบริหาร" ที่สำคัญในการช่วยให้งานประสบความสำเร็จ ติดตามการดำเนินการด้วยตนเอง

โดยผู้นำ "หัวหน้าคือผู้ที่ทำงานผ่านคนอื่น" เป็นหลักในการท้าทายให้คุณทราบในองค์กรให้คนอื่นทำงานในส่วนขององค์ประกอบและการควบคุมสำหรับหัวหน้าใน "ดูคนออกคำสั่งคนได้ใช้คนเป็นเน้นการบริหารคน" เป็นหลักการบริหารคน" เป็นหลักการบริหาร" ที่สำคัญในการช่วยให้งานค้นคว้าความสำเร็จ สนับสนุนการดำเนินการวิจัยสำหรับการดำเนินการในที่เพียงแค่คำแนะนำและสั่งการให้ทีมงานดำเนินการตามเป้าหมายนั้นที่เพิ่มเติมแล้ว ศาสตราจารย์ต้องปรับตัวเองมาพิจารณาประวัติการศึกษาปฎิรูปแกนนำให้คนในองค์กรนำมาใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่อย่างเต็มความสามารถของคนเชี่ยวชาญ ( ผู้มีความสามารถพิเศษ) ผู้คน)  ทำงานได้ตามความสามารถและมีความสำคัญต่อเป้าหมายองค์กร องค์กรโดยส่วนใหญ่จะดำเนินการตามเป้าหมายให้เห็นเด่นชัดหรือสามารถขยายธุรกิจให้ก้าวหน้าได้มากเท่าที่ต้องการ สาเหตุสำคัญเรื่องหนึ่งคือผู้บริหารระดับกลาง องค์ประกอบที่มองเห็นในเป้าหมายและความเป็นผู้นำความเป็นผู้นำ

·        เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีมาตรการและเทคนิคในการเสริมสร้าง "ทักษะการบริหารงาน" ส่วนใหญ่

·        เพื่อให้ผู้เข้าอบรมลงมือฝึกปฏิบัติต่างๆ สามารถตรวจสอบได้จริง

·        เพื่อเป็นแนวทางในการรับฟังความคิดเห็นของพวกเราเพื่อให้ทราบถึงความต้องการของลูกๆ ของสมาชิก

·        เพื่อให้เข้าใจผู้นำงานในฐานะผู้นำได้ชัดเจนขึ้นในผู้นำในสไตล์

ตัวเองเห็นว่าเห็นด้วยที่สุด

เพื่อให้สามารถเกิดการเปลี่ยนแปลงตัวเองได้ด้วยตนเอง

หัวข้อการประชุม

·     เหมือนในความต่างระหว่าง "ภาวะผู้นำ (Leadership)"กับ "การบริหาร (Management)" อะไรก็ตาม

·     5ระดับ : สร้างภาวะผู้นำในองค์กร

1.     นำตนเองได้ (Lead Self)

2.     นำคนอื่นได้ (นำผู้อื่น)

3.     นำกลุ่มคน (Lead Group)

4.     ควบคุมได้ (Lead Department)

5.     นำข้ามการควบคุมได้ (Lead Cross Functional)

·     วิถีแห่งภาวะผู้นำ

·        เพื่อแก้ไขปัญหาที่สามารถแก้ปัญหาได้

·        เพื่อสนับสนุนการทำงานเป็นทีมเพื่อเกื้อหนุนทีมงาน

·        เพื่อแบ่งปันวิสัยทัศน์ร่วมกันแบ่งปัน ครับ

·        เพื่อแสดงแบบอย่างให้เป็นอย่างใดอย่างหนึ่ง

·        สู่โรงเรียนผู้นำคนใหม่สร้างคน

·     4I :เครื่องมือสำหรับผู้นำที่ทรงประสิทธิภาพ

·        ฉันมีอิทธิพลต่อการเล่าเรื่องอื่นๆ

·        ฉันสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้พิทักษ์คน

·        ฉันปรับปรุงการพัฒนาอื่นๆ

·        ฉันซื่อสัตย์จริยธรรมและตลอดไป

·     4D :เรียนรู้แห่งผู้นำ (เรียนรู้ผ่านเกมและถกอภิปราย)

·        Dการอุทิศตน การอุทิศตน

·        ความมุ่งมั่นตั้งใจในตนเอง

·        Dมีวินัยการมีวินัย

·        Dวิวัฒนาการการเปลี่ยนแปลงพัฒนาตน

·     4H :การเป็นแบบอย่างให้ลูกน้องยอมรับและศรัทธา

-สุขภาพ : การใช้ชีวิตVS เป็น (อยู่กับการอยู่กับตัว)

-หัวหน้า : กำลังคิดVS. การจัดการ (คิดวางแผนกับสภาพอากาศ)

-หัวใจ :VS ที่เกี่ยวข้องCaring (สร้างสัมพันธ์กับใส่ใจดูแล)

-มือ : ให้VS. การทำงาน (ช่วยเหลือเกี่ยวกับการทำงาน)

·     4ทิศทางในการทำงานของผู้บริหาร (เรียนรู้จากกิจกรรมThe Box)

1.     ประสิทธิภาพและประสิทธิภาพต่ำ2.ประสิทธิภาพและประสิทธิภาพสูง

2.     ส่งผลให้ต่ำ4.ประสิทธิภาพต่ำและต่อเนื่องสูง

·     การบริหารลูกน้องมีลักษณะต่างๆ

1.     มุ่งเน้นไปที่งานของคน2.สนใจคนงานที่ต้องการเดิน3.พูดจุดอ่อนพลเมือง

2.     แสนรู้5.ขี้โม้6. ขาวนีขี้เซอร์

3.     ปฏิเสธไม่เป็น8.มองข้ามทุกงาน9. ลูกค้าตัดสินใจ

4.     อมรภูมิ11.เสนอตัวทุกงาน12. สุมหัวมินทา

·     4การตัดสินใจในการตัดสินใจและการตัดสินใจของผู้บริหาร (เรียนรู้จากกรณีศึกษา)

1.     เก่ง2.เฮง

2.     ซวย4.ห

·     5ส. : การเปลี่ยนแปลงของผู้นำกับลูกน้องและสถานการณ์

1.     สั่งการ2.สร้างสัมพันธ์3. สอนงาน

2.     รับชม5.สรรเสริญ

วิธีสัมผัส:

·     ผู้ชมนำกิจกรรมของเกมบทบาทสมมติชมวิดีโอคลิป ถกอภิปราย และฝึกปฏิบัติ

ในกรณี :

·     ผู้จัดการ

ราคาท่านละ3,900 บาท/วัน (ไม่รวมVAT)

ราคาสุดพิเศษสำหรับ

ลงทะเบียน4ท่าน ขึ้นไปท่านละ2,900บาท

ราคาดังกล่าวฟรี

1)เอกสารประกอบการสัมมนา (เข้าเล่ม)

2)ใบประกาศผ่านกา